為提昇本校學生英文能力、加強其就業競爭力，並帶動學生學習英文之風氣，全體四技學生應修「英文實務」課程。此「英文實務」課程之實施要點（以下簡稱本要點）如下：
一、本校全體四技學生應於第四學年第一學期，修習「英文實務」課程，本課程為必修、零學分，惟不需上課，僅做為鑑別學生英語能力之門檻。其評分方式為「通過」或「不通過」。
二、本課程之通過標準包含下列測驗：
　1. 全民英檢（GEPT）中級初試以上。
　2.   托福（TOEFL）137 分以上。
　3.   多益（TOEIC）500 分以上。
　4.   國際英語語文測驗（IELTS）平均 4.5 以上。
　5.   由具公信力之語言測驗機構在校內舉辦之大專英語能力測驗 : 通過標準由應用外語系訂定之。
　6.   校內舉辦之英語文能力檢定測驗 : 修讀「英文實務」課程學生方可參加 ; 通過標準由應外系訂定之。
　7.   應用外語系學生通過標準，由應用外語系另訂之。
三、以上測驗學生需自費參加。
四、 凡通過第二條所列之測驗者，應自行保留成績單，於第四學年第一學期修習「英文實務」課程時，持成績証明單 向任課 老師登記，當作通過此課程之憑証。第四學年第二學期通過者，自行持成績單至教務處登記。
五、如於畢業前仍無法通過第二條所列之測驗者，應於該畢業年度之暑假期間，修習英語文補救教學課程共計 36 小時，密集加強閱讀及聽力能力。凡參加者需按照暑修班課程收費標準付費，並參加由應用外語系英語教學小組制定之能力測驗考試，及格後始得畢業。
六、本要點經教務會議通過，轉陳 校長核定後實施，修正時亦同。

•推動 使用英語學習護照：
　　在開學初就將學習護照發到全校各個班級，讓每一位同學都能夠人手一冊，學生可以在自己方便的時間前往 English Zone 去使用裡面所有的資源。
•舉辦 英語學習系列活動：
　　將配合時令，在學期當中分別舉辦英語歌唱比賽、英語閱讀比賽、英語寫作比賽，並出版英語報。
•開設英語 基礎 能力增強班：
　　對象： 研究生
　　學分：零學分

課程內容規劃如下：

•編寫專業英語教材：
　　整合農學院各系所之師資如植物保護系 ( 所 ) 、畜產系 ( 所 ) 、生物科技研究所、食品科學系 ( 所 ) 、農園生產系 ( 所 ) 等，組成跨領域英語文教學小組，配合本校發展重點，進行專業英文教材、課程、測驗等之設計與實施。
•實施專業英文課程

目的：
　　 有見於本國學子外語學習的迷思與僵化，造成說寫能力均嚴重不足，更徨論專業英文寫作的能力。然若如此，則大大折損莘莘學子在國際舞台展現專業素養的機會；目前全球各地都興起外語學習的熱潮，尤其第三世界的開發中國家更是突飛猛進，台灣的學子們未來將面臨更多的國際對手，而專業英文寫作對以華語為母語的華人來說卻有其難以克服的障礙。
　　 有鑑於此特別規畫「提升技專院校學生外語能力」的課程。本課程的授課方式是經由美國維吉尼亞州立大學榮譽教授以網際網路為工具執行網路即時同步互動式教學，加上國立屏東科技大學王秀華教授親臨面授以如此多元教學的方式開設「專業英文寫作班」。
　　 課程名稱為「專業英文寫作」，使用教材為「專業英文寫作技巧」一書，由兩位授課老師用中英文對照的方式，以淺顯的筆觸敘述專業英文常見的錯誤、動詞、名詞、冠詞、形容詞、介系詞、標點符號 … 等文法運用，再以規畫一篇學術論文為主軸予以教學，最終以報告撰寫的練習方式藉以達到互動教學的目標，俾使授課學子在由淺入深的學習階段中逐漸提升專業英文寫作能力。

執行經過：
一、 開設兩學分專技英文寫作教學

( 一 ) 課程介紹
1. 課程名稱：專技英文寫作
2. 授課老師姓名及職稱： Robert L. Youngs 　教授，王秀華　教授
3. 學習目標：
　(1) 教你 / 妳如何寫篇合理 , 通順的英文摘要
　(2) 教你 / 妳如何寫個人英文履歷
4. 採用書籍：
　 (1) 主要教材： 網路教學教材
　 (2) 參考書目：
　　　 1. Alley, M., 1996. The Craft of Scientific Writing, 3rd Edition. Springer, New York 282pp.
　　　 2. Swales, J.M., and C.B. Feak, 1994. Academic Writing for Graduate Students. University of Michigan Press, Ann Arbor , 253pp.
5. 教學方式：
　 採用 power point 遠距教學方式，教學系統採用 Centra One, 符合教育部專科以上學校遠距教學作業規範。
　 教學系統功能包括… ( 同參考資料 ) 。
6. 師生互動討論方式：
　(1) 台美同步視訊會議：於學期第一週，期中及期末各舉行乙次，在美國的 Youngs 教授與王秀華教授答問同學任何有關問題。
　(2) 每週每生作業由 E-mail 送至 Youngs 教授處，並請 John Young quis 先生協助批閱，再傳回學生處，使其明瞭錯誤所在，如何修改方
　　 是正確使用法。
　(3) 學期中， Youngs 教授來台 1~2 週，與學生摎接溝通、解疑、練習等
　(4) 王秀華教授每週安排時段協助學生
　(5) 兩班各安排電腦資訊中心兩位同學協助
7. 作業繳交方式：
　(1) 採 E mail 寄送方式
　(2) 期中及期末考試需至指定教室參加考試
　(3) 定時線上公佈成績以供學生查詢
8. 成績評量方式：
　(1) 平時成績： 40 ％
　(2) 期中成績： 15 ％
　(3) 學期成績： 15 ％
　(4) 短文寫作： 30 ％
9. 上課注意事項：
　(1) 作業繳交前應註明系別、學號、姓名 ( 否則視同沒繳交 )。
　(2) 儘量人使用別人帳號繳交作業，否則會收人到助教回覆的郵件。
　(3) 每週作業繳交期限 ( 逾期算遲交分數 ) ：每週三 24 ： 00 前截止。
　(4) 繳交作業時，只需 mail 一次，如果仍未收到助教回覆時才再寄一次。
　(5) 如果作業相似度太高，視同抄襲。
　(6) 郵件附加檔案整合完整 ( 勿零散及附夾一堆檔案在郵件中)。

( 二 ) 課程內容大綱
　　 一學期計十八週課程，其中 16 週採網路遠距教學，由美國維吉尼亞州立大學教授 Robert Youngs 主講，本校王秀華教授進行中文釋疑。期中及期末於指定教室舉行考試。學期初、中及末各有至少一次台美兩地同步視訊會議教學，使學生和兩位教授有充分互動的機會，學期間 Youngs 教授並來台 1~2 週，面對面解答學生寫作上之疑難。
課程內容如表所示：
　　Course outline：

( 三 ) 網路教學教材內容
　　 請見附檔。

二、編寫專書
． 專書之介紹
　　 書名： Scientific Writing in English for Chinese Authors
　　 專業英文寫作技巧－麻雀變鳳凰
　　 頁數： 308 頁
　　 作者： Robert L. Youngs 、王秀華
　　 編輯：王兆仙　
　　 出版者：五南圖書出版股份有限公司
　　 ISBN ： 957-11-3880-0

專書封面	專書背面

三、成果
( 一 )專業英文寫作之課程問卷：
　　 目的：為得知此課程對大學、研究所同學是否有幫助、同學與老師之間的互動情形。
　　　　　 以及使用電算中心遠距教學系統提供此課程之助益程度。
　　　　　 設計此問卷。
( 二 )問卷結果：
　　 請見附檔。