壹、計畫目標
本整合型計畫之總目標為全面提昇本校學生之外語能力，以提升本校學生英語文能力並培養其國際觀，進而達到本校之國際化之目標為目的。此外，各項子計畫間均有密切之相關性，其具體目標如下：
第五子計畫：外籍生協助外語課程教學方案及配套措施
本項子計畫兩目標分述如下：
一、「中西對話」:
由「中西對話」模式來結合本校熱帶農業系(所)外籍學生與應用外語系學生多加接觸與交流，除提供學生互相認識之機會外，進而提升本系學生之外語能力和國際觀。增加本系學生英語之聽和說練習外，同時開創一個學習英語的文化空間，藉此提升學生對英語內涵的學習興趣、深度解讀與體驗認識，以達到深入學習英語文及外國文化之目的。此外，也鼓勵全校各個系所的同學以預約方式參與「中西對話」的活動，提升且強化以因應產業全球化和學術國際化所必備的語言溝通能力和多元人文素養。
二、「外籍生協助外語課程教學」:
針對本校因受地理位置限制，無法經常、大量地直接接觸外國文化與人士進行交談與互動。本計畫擬結合本校熱帶農業系(所)外籍學生，借重其法語及西語之語言能力在課堂中擔任助教的工作，協助目前應用外語系所開設之英語以外之第二外語課程的教學工作。
本計畫為一整合計畫包含五個子計畫，其具體策略為協調並確使各子計畫間之順利實施與執行推動，俾以達成提升本校學生外語能力為總目標。各子計畫之具體策略分述如下：
第五子計畫：外籍生協助外語課程教學方案及配套措施
本子計畫將以如下具體策略達成本子計畫二目標：
一、「中西對話」
本子計畫將充分利用由教育部補助建構完成之英語自學區(English Zone)，並參考前兩年之計畫執行模式加以修正，來提供本系大一至大三學生與熱帶農業暨國際合作系(所)之外籍學生文化交流與互動之場地及相關資源。 本活動亦結合本系之「語言與文化」、「 英語聽講練習」及「英語會話」等課程，使每位應用外語系之學生參與每週至少兩小時與外籍生對話與文化交流活動。同時也將利用英語自學區安排時間藉熱帶農業暨國際合作系(所)之外籍學生與本校非應用英語系(所)學生對話，以加強其英語聽說能力。此外，亦安排本系教師進行指導。本活動共計將進行十五週，活動結束之後將進行問卷調查並探討其成效。
二、「外籍生協助外語課程教學」
本方案計畫延攬來自中南美洲西班牙語系及非洲法語系國家之熱帶農業暨國際合作系(所)之外籍學生，擔任應用外語系所開設給全校學生選修之西班牙語及法語課程的助教協助該語言授課老師教學工作，其重點在推動學生以小組方式用簡易目標語對話。本活動共計將進行十五週，活動結束之後將進行問卷調查並探討其成效。
一、計畫摘要
本整合計畫共包含四個子計畫，各子計畫摘要如下：
第五子計畫：外籍生協助外語課程教學方案及配套措施
本子計畫將以如下具體策略達成本子計畫二目標：
一、「中西對話」
本子計畫將充分利用由教育部補助建構完成之英語自學區(English Zone)，並參考前兩年之計畫執行模式加以修正，來提供本系大一至大三學生與熱帶農業暨國際合作系(所)之外籍學生文化交流與互動之場地及相關資源。 本活動亦結合本系之「語言與文化」、「 英語聽講練習」及「英語會話」等課程，使每位應用外語系之學生參與每週至少兩小時與外籍生對話與文化交流活動。同時也將利用英語自學區安排時間藉熱帶農業暨國際合作系(所)之外籍學生與本校非應用英語系(所)學生對話，以加強其英語聽說能力。此外，亦安排本系教師進行指導。本活動共計將進行十五週，活動結束之後將進行問卷調查並探討其成效。
二、「外籍生協助外語課程教學」
本方案計畫延攬來自中南美洲西班牙語系及非洲法語系國家之熱帶農業暨國際合作系(所)之外籍學生，擔任應用外語系所開設給全校學生選修之西班牙語及法語課程的助教協助該語言授課老師教學工作，其重點在推動學生以小組方式用簡易目標語對話。本活動共計將進行十五週，活動結束之後將進行問卷調查並探討其成效。
二、實施步驟
各子計畫之實施步驟如下：
第五子計畫：
一、中西對話
1. 應用外語系「語言與文化」、「 英語聽講練習」及「英語會話」等專業課程之規劃、分組。
2. 非應用外語系學生中西對話公告、招生、分組。
3. 各班每週實施至少2小時，一學期共計15週之會話與交流。
4. 各班成果檢測評量。
5. 各班學生滿意度調查。
二、「外籍生協助外語課程教學」:
1. 協調西班語、法語各班授課教師將班上學生分組 (兩助教為一工作小組)。
2. 要求工讀生充分備課
3. 西班語、法語各班每週至少2小時，一學期共計15週之課程協助。
4. 各班成果檢測評量。
5. 各班學生滿意度調查。