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 校教育目標.核心能力

國立屏東科技大學的教育,是以「仁實」為校訓。其教育目標為:
一、專業化
(一)落實基礎學科學習能力指標要求及學生學習成效之考核,提升基本學養及專業智能。
(二)強化校園內師生互動機制及學習預警機制,激發學生積極學習之動機與意願。
(三)積極爭取與推動提升教學品質與教學設備計畫,提升教學成效。
(四)推動數位學習平台教材E化上網。
二、全人化
(一)整合基礎教學小組,強化學生基礎學科能力。
(二)廣開各種主題內涵之通識教育課程及通識教育講座,提升學生通識能力。
(三)輔導規劃跨領域學程課程及就業學程等實務特色課程。
(四)推動志願服務學習與鼓勵參與國際志工。
三、國際化
(一)加強外語能力,提升學生工作競爭力。
(二)加強國際合作之教學及學術交流,鼓勵教師以英語授課方式開授課程。
(三)加強本國學生與國際學生生活及學習互動。
(四)獎助優良學生至國外姊妹校研習,鼓勵本校學生出國參加國際學術會議。

 

校核心能力-能力素養

教育目標 通識教育核心能力 能力指標與核心素養
全 人 化

1.公民生活能力

1. 公民權利義務
2. 健康休閒生活
3. 生涯規畫
4. 終身學習
5. 理財規畫

2.美學鑑賞能力

1. 提升生活品味
2. 增長健康心靈
3. 人文關懷與社會適應能力
1. 人文關懷與社會適應能力 1. 關懷社會
2. 追求自我實現
3. 獨
4. 領導創新與溝通合作能力 1. 尊重與接納他人意見
2. 良好人際關係
3. 情緒管理
4. 團隊與組織的管理領導
5. 倫理與性思辨能力 1. 敬業合群
2. 樂觀進取
3. 理性分析
國 際 化 6. 語文應用能力 1. 外語說讀聽寫
2. 口頭與文字報告
7. 文化修養與科學知識能力 1. 具有實用科學普及知識
2. 言行舉止合度
3. 環境與生態保育的認知行動
8. 地方與全球思考能力 1. 多元文化體 認
2. 認識世界歷史文化
3. 理解國際社會與全球發展
專業化 (請參閱各系所之核心能力)  
 
 

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